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用教育的力量
去成就千萬人的未來！
四、五、六年級、初中
教師的職務是千教萬教，教人求真；學生的職務是千學萬學，學做真人。
數學
趙萍
楊霞
英語
大班課
授人以魚不如授之以漁。
精銳大班
贏得家長和學生的認可是教師最大的榮譽。
數學
秦蓉
英語
中小學英語精銳大班
If I am a slower walker , but I never walk backwards.
王宣
賀軍
初中七年級-九年級
每一個學生都是獨一無二的，總有一天他們會走出自己的路.我能做的是.讓這天來的早一點。
數學
四、五、六年級
數學方法的學習，常常比解決數學問題本身更重要。
閆峰
數學
李鑫
英語
初中七年級-九年級
學然后知不足，教然后知困。
常規大班
把學生送到理想的彼岸。
數學
王麗萍
新概念一冊 （五，六年級）初一同步
教學的藝術不在于傳授本領 而在于激勵 鼓舞和喚醒。
英語
Nancy
語文
小學六人學堂
欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
曹輝
初中生物
一對一，初中十五人班
我是一個有熱情愛教學的人，我希望每個孩子以渺小啟程，以偉大結尾。
胡吉
名師精銳班、精準班
用心經營課堂，才配得上“教書育人”這四個字。
語文
洪雨婷
精準小班
用欣賞的眼光看學生，一個好的老師是懂得心理學和教育學的人。
語文
賈子慧
語文
初中班課
教育是對學生的喚醒。
李露
初中六人學堂、十五人班
人人都是人才，人人都能成才。
語文
李娜
英語
一對一
冰凍三尺非一日之寒
李曉雅
語文
30人班
教育是春風化雨，而非滾滾雷鳴。
烏冬梅
小學15人班（小班制）
為了一切孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切。教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
小學語文
王燕
15人班
Experience is the best teacher.
英語
熊苗苗
語文
教師并非教書，而是教育學生。
楊立新
數學
15人班
有付出就會有收獲。
喬波
教師最大的享受、最大的樂趣就在于覺得自己是被學生需要的，是學生所感到親切的，是能夠給學生帶來快樂的。
低幼語文
林紅佳
語文
一對一、六人學堂
為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
任梅蘭
大班課、一對一
對每個孩子負責就是對自己最大的負責。
語文
楊偉超
英語
一至三年級三十人
學習的前提要有興趣 ，學好的前提是要有良好的習慣。
田春苗
精準小班
教師教學的過程，就是不斷發現自己無知的過程。
語文
史金玉
二年級看圖寫話、三年級作文及閱讀
讓孩子開心而來，收獲而歸。
語文
張軒翊
書法
小班及大班
興趣，是寫好字的第一要訣。
趙云
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